2008 |
초 |
교육과학기술부 |
과학 5-2 |
79 |
원전사진교체 |
원자력 발전소 전경 사진으로 교체 |
기존 사진에서는 학생들이 바다를 주 대상으로 인식 |
|
2008 |
초 |
교육과학기술부 |
과학 5-2 |
79(실험 관찰58) |
에너지자원의 종류와 할 수 있는 것 |
원자력 관련 읽을거리 제공 |
다른 에너지에 비해 기본정보가 덜 알려진 원자력 소개 |
|
2008 |
초 |
교육과학기술부 |
과학 6-1 |
15(실험 관찰13) |
지진조사 |
지진대비 설계된 원자력발전소 관련 자료 삽입 |
참고자료인 실험관찰에 지진 대비 예시자료 제시 필요 |
|
2008 |
초 |
교육과학기술부 |
실험관찰 5 |
62 |
에너지 이야기 보기 |
에너지 이야기 - 원자력 |
화력발전에 비해 학생들이 원자력발전에 대한 인식이 부족함 |
|
2008 |
초 |
교육과학기술부 |
사회 5-1 |
118 |
연료로 석유를 많이 사용하기 때문에 지구 온난화는 앞으로 더욱 심해질 것으로.. |
뒤에 ‘따라서 이산화탄소를 적게 배출하는 원자력발전이나 태양력, 풍력과 같은 재생 가능한 에너지 사용을 늘릴 필요가 있다 |
지구 온난화의 문제에 대한 제시만 있고 방지방안에 대한 내용 없음 |
완전 반영 |
2008 |
초 |
교육과학기술부 |
사회 6-2 |
사회과탐구102 |
함께 풀어가는 지구촌 문제 |
국가나 .... 온실가스 배출량이 화석연료보다 적은 원자력 발전의 장점을 최대한 활용해야.. |
온실가스 배출량 감소를 위한 국가적 노력도 삽입 |
|
2008 |
초 |
교육과학기술부 |
사회 5-2 |
39 |
에너지로 사용하고 있어요. |
(뒤 삽입) 원료를 수입하지 않아도 되는 원자력 발전을 더 많이 활용하거나 |
대체에너지로서 가장 현실성 있는 원자력에너지 추가 |
|
2008 |
초 |
교육과학기술부 |
사회과탐 구 5-1 |
8 |
해수욕 사진 |
원전+해수욕 사진으로 |
자연환경과 어우러지는 산업시설, 발전소의 모습 제시하여 친근감 유발 |
|
2008 |
초 |
교육과학기술부 |
사회 5-2 |
39 |
새로운 에너지 자원의 개발 대체 에너지 사진 |
원자력 발전소 사진으로 대체 |
원자력 발전은 과학 기술로 만들어진 준국산 에너지임 |
|
2008 |
초 |
교육과학기술부 |
사회과 탐구 6-2 |
107 |
네덜란드 풍차 사진 |
원자력 발전소 사진으로 대체 |
환경을 오염시키지 않는 에너지로 원자력 소개 |
|
2008 |
초 |
교육과학기술부 |
실과 5 |
100 |
왼쪽 여백 |
우리나라의 전력 공급에 대한 내용을 간단히 언급 |
생활에서 중요하게 사용되는 전기의 생산에 관해 언급 |
|
2008 |
초 |
교육과학기술부 |
실과 5 |
108 |
전기를 공급하는 그림으로 수력 발전 그림 제시 |
원자력 발전 그림으로 교체 |
원자력 발전의 비중이 수력보다 훨씬 큼 |
|
2008 |
중·고 |
교학사 |
과학 고1 |
103 |
에너지 이용에 관한 읽기자료 및 보조자료 |
방사성 폐기물 처리 과정을 자료로 제시 여러 가지 에너지원 |
에너지 이용에 관한 주요 토의 내용으로 방사성 폐기물 처리에 관해 언급 다음 세대 에너지원 고민 유도 |
|
2008 |
중·고 |
교학사 |
농업과학 고2 |
64 |
전기 사용량이 증가하면서~ 환경을 오염시키고 있다. |
(대체) 에너지원별 설비용량 표 화력을 지양하고 친환경 에너지인 원자력과 대체 에너지 개발 노력 필요 |
원자력발전은 환경오염의 원인이 될 수 없음 (최근 통계자료 활용) |
일부 반영 |
2008 |
중·고 |
교학사 |
가정과학 고2 |
122 |
토의 활동 유전자 변형 곡류 식품 |
방사선 조사 식품과 관련된 신문 기사 제시 |
최근 식품 분야에서 방사선 조사식품이 많이 나오고 있음 |
|
2008 |
중·고 |
교학사 |
사회 중1 |
90 |
원자력 발전은~ 지진 대비시설과 폐기물 처리 시설이 설치되어야 한다. |
(수정)~ 방사능 유출사고 방지를 위해 지진대비시설과 폐기물 처리 시설을 경주에 마련하고 있다. |
최신 원자력 동향을 소개 |
완전 반영 |
2008 |
중·고 |
교학사 |
경제 지리 고2,3 |
63 |
탐구활동 내용 |
탐구활동 3. 지구온난화를 적게 미치는 에너지원 |
우리나라는 대부분 화석연료를 사용함으로 지구온난화에 영향을 미침 |
완전 반영 |
2008 |
중·고 |
교학사 |
경제 지리 고2,3 |
71 |
탐구활동 자료 2 |
(대체) 원자력 발전은 이산화탄소를 배출하지 않는다는 내용의 읽기 자료 |
지구온난화 문제의 대책으로 원자력 발전을 알림. |
|
2008 |
중·고 |
교학사 |
경제 지리 고2,3 |
65 |
읽기 자료 교체 |
세계 에너지 자원 매장량 그림, ~원자력 에너지의 원료가 되는 우라늄의 매장량은 60년분에 불과하지만 재처리 할 경우 앞으로 3600년 동안 사용 가능 |
학생들에게 생각거리를 제시함. |
|
2008 |
중·고 |
교학사 |
인간 사회와 환경 고2,3 |
169 |
바닷물의 담수화 |
꿈의 에너지 핵융합 |
바닷물 자체가 에너지원이 될 수 있음을 알려줌 |
완전 반영 |
2008 |
중·고 |
교학사 |
한국 지리 고2,3 |
76 |
미리 생각하기 탐구활동 |
(대체)우리나라는 에너지 수입 의존도에 관한 내용과 그와 관련된 생각해볼 문제 그림. 에너지 수입의존도, 수입 현황 |
에너지 수입 의존도에 대한 해결책으로서 원자력 에너지 유도 |
|
2008 |
중·고 |
금성출판사 |
물리Ⅰ 고2 |
124 |
~ 전자기 유도의 발견의 결과로 현대 전기 문명은 급속도로~ |
(내용첨가) 전자기 유도의 발견과 발전소의 건설로 현대 전기문명은 급속도로 발전 (사진첨가) 원자력 발전소 사진 |
전력 생산의 큰 부분을 원자력에 의존하는 현실 반영 |
|
2008 |
중·고 |
금성출판사 |
물리Ⅱ 고3 |
200 |
원자력 발전소 그림 |
원자력 발전소 그림 교체 |
기존 그림은 폐기물 저장소를 연상시킴 |
|
2008 |
중·고 |
금성출판사 |
과학 고1 |
107 |
수력발전소 그림 |
원자력 발전소 그림으로 교체 |
우리나라 전력생산에서 원자력의 비중이 매우 큼 |
|
2008 |
중·고 |
금성출판사 |
화학Ⅰ 고2 |
87 |
공기오염을 막기 위한 천연가스 (사진)천연가스 버스 |
친환경적 원자력 에너지 (사진)원자력 발전소 |
천연가스는 지구온난화의 원인이 됨 |
|
2008 |
중·고 |
금성출판사 |
물리Ⅱ 고3 |
200 |
전시 송전(그림) |
핵융합로 그림 |
핵융합로의 실현 가능성을 인식 |
|
2008 |
중·고 |
금성출판사 |
과학 고1 |
118 |
과학과 직업 |
영광 원자력 발전소에서 근무하는 사람들 사진- 우리의 안전과 풍요로운 문명 생활의 파수꾼- |
에너지와 관련된 직업군에 대해 알림 |
|
2008 |
중·고 |
금성출판사 |
과학 고1 |
118 |
과학과 직업 |
핵에너지를 이용하는 영역과 관련된 다양한 직업군 |
다양한 직업군 소개 |
|
2008 |
중·고 |
금성출판사 |
지구 과학Ⅰ고 2 |
79 |
얼마나 이해하나 |
지진이 발생하면 원자력발전소는 어떻게 되나? |
지진에 대한 원자력 발전의 안정성의 정보 제공 |
|
2008 |
중·고 |
금성출판사 |
지구 과학Ⅱ 고3 |
359 |
탐구자료 |
<보조자료>원자력 발전과 지하자원 |
에너지 부족 문제를 해결하는 방법으로 원자력발전 강조 |
|
2008 |
중·고 |
금성출판사 |
기술가정 중 3 |
18 |
신문열기, 장수비결 나를 좋아하고 세 끼 꼭 챙긴다 |
<신문읽기> 방사선 분해산물, 먹어도 괜찮을까? |
시사성 높은 읽기 자료 제시 |
|
2008 |
중·고 |
금성출판사 |
기술가정 중3 |
199 |
직업의 특성, 과학 관련 분야 사진, 반도체 램을 들고 있는 장면의 사진 |
원자력 발전소 중앙 제어실 사진 |
원자력이 현재 우리나라 전력 생산의 약 40%이상을 담당 |
|
2008 |
중·고 |
금성출판사 |
기술가정 중3 |
114 |
전기 회로, 전구, 전기용품 사진 |
원자력 발전소 사진으로 대체 |
전기 단원의 성격을 더욱 명확히 드러냄 |
|
2008 |
중·고 |
금성출판사 |
기술가정 중3 |
160 |
현장체험, 정전시의 대처 방법 |
정보마당, 한국 표준형 원전에 대해 좀 더 알기 |
전기의 발생과 발전에 대한 내용 언급 없음 |
|
2008 |
중·고 |
금성출판사 |
기술가정 중3 |
120 |
신문읽기, 누진제 적용 |
<신문읽기> 고유가시대 - 원전에 힘실린다 |
최신 기사를 통해 에너지 위기와 지구온난화를 공부 |
|
2008 |
중·고 |
금성출판사 |
기술가정 중2 |
81 |
정보마당, 환경 마크 식품 |
정보 마당, 원전 수거물의 처리 과정 |
환경 오염 방지 활동으로 원자력 발전 폐기물 안전 처리의 정보 제공 |
|
2008 |
중·고 |
금성출판사 |
기술가정 중2 |
202 |
생활 속에서 가정 문화의 변화 |
의학과 기계. 머리 속까지 들여다보는 MRI |
방사선 기술을 접목시킨 MRI소개 |
|
2008 |
중·고 |
금성출판사 |
기술가정 중2 |
216 |
신문읽기, 환경 친화 정책과 자전거 |
신문읽기, 기계 기술에서의 방사선 이용 |
더욱 적합한 신문 기사 내용 |
|
2008 |
중·고 |
금성출판사 |
사회 중3 |
100 |
그린피스 활동 모습 사진 |
국가별 석유 소비 순위 |
자원고갈문제의 심각성 제시 |
|
2008 |
중·고 |
금성출판사 |
사회 중3 |
119 |
혐오시설 문제의 합리적 해결 -쓰레기 소각장 |
혐오시설 문제의 합리적 해결 -방사성 폐기물 처리 시설, 주민 투표 |
사회갈등해결 방법에 대한 사례로 적합 |
|
2008 |
중·고 |
금성출판사 |
세계 지리 고2,3 |
61 |
원자력발전은 -- |
유가의 상승, 과다한 화석 연료의 사용에 따른 지구온난화 문제, 석유 고갈 등으로 인해 원자력 발전이 다시 에너지 공급의 중요한 대안으로 떠오르고 있다. |
최근 상황 변화 삽입 |
|
2008 |
중·고 |
금성출판사 |
한국 지리 고2,3 |
88 |
원자력 발전은 방사능 누출의 위험 때문에 반대가 심하여 입지선정에 어려움을 겪고 있다. |
원자력 발전 방사능 누출 사고의 위험을 막기 위해 다중 방호 설비, 내진 설계 등 철저한 안전관리 시설을 마련하고 있다. |
원자력 발전의 안정성에 대한 이해를 높임 |
|
2008 |
중·고 |
금성출판사 |
한국 지리 고2,3 |
88 |
수몰 지역과 생태계 변화를 최소화하는 소수력 발전 |
환경 친화적인 원자력 에너지 |
원자력 발전도 환경적 측면에서 장점을 가짐 |
|
2008 |
중·고 |
금성출판사 |
한국 지리 고2,3 |
98 |
남동임해공업지역은 항만을 배경으로 1963년대부터 정책적으로 개발되어 대규모의 공장이 입지해 있다. |
남동임해공업지역은 항만과 고리, 월성 원자력 발전소로부터 공급되는 풍부한 동력 자원을 배경으로 1963년대부터 정책적으로 개발되어 ~ |
원자력 발전소는 남동 임해 공업 지역의 발전 조건 중 하나임 |
|
2008 |
중·고 |
대한교과서 |
과학 고1 |
107 |
양수발전소 |
에너지 효율 그림 에너지 효율이 가장 큰 에너지원은 무엇인지, 원자력 발전소를 건설해야하는 이유가 무엇인지 조사해보자. |
원자력 발전의 에너지 효율이 양수발전보다 높음 |
|
2008 |
중·고 |
대한교과서 |
한국 지리 고2.3 |
93 |
자료8과 열린 과제 4 |
원자력 발전과 대체에너지 소요 면적 비교 과제4. 대체 에너지 개발에 있어 문제점이 무엇인지 원자력과 비교하여 설명하라. |
대체 에너지의 현실적 문제점 제시 |
|
2008 |
중·고 |
두산 |
기술가정 중3 |
23 |
우주 정거장 |
신문 기사> 과학 강국을 이끄는 사람들, 원자력 동위원소 이용연구센터 최선주 센터장 |
직업 소개라는 본문의 맥락에 더욱 적합 |
|
2008 |
중·고 |
두산 |
기술가정 중3 |
79 |
식품 영양 표시 읽기 연습 |
신문기사> 분유 속 식중독 균 꼼짝마. 방사선 살균법 개발 |
최근 이슈가 되고 있는 문제에 관한 신문 기사 제시 |
완전 반영 |
2008 |
중·고 |
두산 |
사회 고1 |
188 |
원자력 발전 반대 시위 사진 물음) 이들이 주장하는 바는? |
방폐장 주민투표 지역 지도로 대체 물음? 그림과 관련된 사회적 쟁점은 무엇이며 각 집단이 쟁점해결을 위해 사용하고 있는 방법은? |
기존 교과에서는 한 쪽의 입장만 보여줌 |
|
2008 |
중·고 |
두산 |
사회 고1 |
119 |
지구 온난화로 인한 얼음의 감소 사진 |
발전원별 이산화탄소 배출량 도표 및 설명으로 대체 |
원자력이 지구 온난화의 현실적 대책이 될 수 있음을 설명 |
|
2008 |
중·고 |
두산 |
사회 중1 |
79 |
우리나라는 원자력 의존도가 높기 때문에 방사성 폐기물이나 방사능에 대한 철저한 안전관리에 힘써야한다. |
원자력이 우리나라 전력생산의 40%이상을 차지하고 있으며 방사능 유출 사고를 막기 위해 철저한 안전관리 시설을 마련하고 있다. |
원자력 의존도 정확한 수치로 제시, 원자력의 안전성 제시 |
|
2008 |
중·고 |
두산 |
한국 지리 고2.3 |
105 |
자료읽기. 원자력 발전소의 온배수로 인한 주변 환경 변화 |
자료읽기. 에너지 자원의 한계와 전망 그림 제시)세계 에너지 자원매장량, 발전 연료 소모량, 발전원별 이산화탄소 배출량 |
기존 내용은 원자력 발전에 대한 부정적 이미지 각인될 수 있음 |
|
2008 |
중·고 |
두산 |
한국 지리 고2.3 |
105 |
탐구활동 |
발전연료 소요량과 발전원별 이산화탄소 배출량 그림 제시, 생각해보기 문제 |
경제적이고 환경친화적 에너지로 원자력 제시 |
|
2008 |
중·고 |
두산 |
한국 지리 고2.3 |
106 |
탐구활동 |
내용추가> 4. 현재 발전설비 중 수력을 제외하고 지구 온난화를 일으키는 물질을 적게 배출하는 발전 방식은? |
원자력이 지구온난화와 관련이 적음을 인식 |
완전 반영 |
2008 |
중·고 |
두산 |
한국 지리 고2.3 |
96 |
자원의 가치는 시간과 공간에 따라 어떻게 변하고 있는가 |
유류와 함께 우라늄을 함께 제시 |
현재 원자력 에너지도 많이 사용됨 |
|
2008 |
중·고 |
두산 |
한국 지리 고2.3 |
104 |
~국내 에너지 수급에서 매우 중요한 역할을 하게 되었다. |
뒤 삽입_ 그리고 100% 수입에 의존하는 화석연료 대신 우라늄을 이용한 원자력 발전의 에너지 수급 비중 또한 높아지고~ |
에너지원의 다양화라는 본문 맥락에서 원자력에 대한 언급이 없음 |
완전 반영 |
2008 |
중·고 |
디딤돌 |
과학 고1 |
329 |
이산화탄소 배출량 줄이기 국가적 방안 1)대체 에너지 개발 2)산업 구조 조정 3)에너지 절약 |
1) 원자력 발전소 개량 2) 대체 에너지 개발 3) 에너지 절약 |
원자력 발전소는 온실가스 배출하지 않음 |
|
2008 |
중·고 |
디딤돌 |
과학 고1 |
57 |
읽기 자료_ 발전소에서 어떻게 전기를 만들까? |
여백부분에 원자력 발전소 사진 첨가 |
여백 넒음, 내용상 적절한 사진 |
|
2008 |
중·고 |
디딤돌 |
과학 고1 |
329 |
온실효과 줄이기 내용의 본문 |
청정에너지, 핵융합 발전 관련 사진 첨가 |
온실효과의 대안으로 핵융합 발전을 제시 |
|
2008 |
중·고 |
디딤돌 |
과학 고1 |
329 |
온실효과 줄이기 |
원자력 발전소 연료 주기 그림_ 원자력 발전을 중심으로 온실효과를 줄이려면~ |
온실 가스 감축의 현실적 대안은 원자력 발전임 |
|
2008 |
중·고 |
디딤돌 |
과학 고1 |
245 |
생활 속으로_ 우리나라의 지진 |
내용삽입_ 특히 원자력 발전소는 지진으로 인한 철저한 대비책을 세우고 있음 |
지진에 대비하여 설계된 시설 사례로 적합 |
|
2008 |
중·고 |
디딤돌 |
과학 고1 |
91 |
3. 밀물과 썰물에 의한 간만의 차를 이용하여 전기를 발전하는 발전방식이다. |
대체_ 3. 가동 중 이산화탄소를 전혀 배출하지 않는 청정에너지로 연료비가 월등히 싸고 효율이 높으나 방사선 ~ |
원전 수거물은 안전에 문제가 없도록 설계됨 |
|
2008 |
중·고 |
디딤돌 |
과학 고1 |
89 |
우리나라의 발전 방식에 따른 발전량 |
우리나라에 가장 알맞은 전기 에너지 발전 방식은? 에너지 효율 등에 관련된 그림 |
본문의 내용과 적합한 학생활동 |
|
2008 |
중·고 |
디딤돌 |
과학 고1 |
95 |
그러한 에너지 중의 하나가 원자력 에너지인데, ~ |
뒤 삽입_ 그러나 원자력 발전은 방사성 물질을 방출하므로 철저한 안전 정검을 하기 위한 비용이 많이 드는 취약점~ |
원자력에 대한 막연한 부정적 이미지에서 탈피 |
완전 반영 |
2008 |
중·고 |
디딤돌 |
사회 고1 |
72 |
자연재해에 대비한 건축물의 설계 |
삽입_ 원자력 발전소도 지진에 대비하여~ |
지진 대비 설계의 사례로 적합 |
|
2008 |
중·고 |
디딤돌 |
사회 고1 |
117 |
지구 온난화 현상의 원리 그림 |
발전원별 이산화탄소 배출량 도표와 물음 |
지구온난화 문제의 대책 제시 |
|
2008 |
중·고 |
디딤돌 |
사회 중3 |
141 |
읽기자료_ 해저 자원의 개발, 망간 단괴 |
읽기 자료 대체_ 유한한 에너지 자원과 그 대안: 원자력 발전 내용 |
대체 에너지만을 강조하고 있음 |
|
2008 |
중·고 |
디딤돌 |
사회 중3 |
153 |
남동임해 공업지역 풍부한 노동력, 편리한 교통, 섬유 공업, 전자공업 등 |
내용 첨가_ 원자력 발전소로부터 공급되는 풍부한 동력 자원 |
원자력 발전소는 남동 임해 공업 지역 발전의 원동력이 됨 |
|
2008 |
중·고 |
디딤돌 |
사회 고1 |
117 |
탐구활동 |
문항 추가_ 3. 현재 인류가 사용하는 주요 에너지원인 석탄, 석유, 천연가스, 원자력 등이 지구 온난화에 영향을 주는 정도~ |
지구 온난화의 현실적 대안이 원자력이 될 수 있음 |
|
2008 |
중·고 |
문원각 |
과학 고1 |
384 |
지구온난화를 방지하기 위해~ 화석연료의 사용을 줄이고~ |
뒤 삽입_ 원자력 발전소를 늘리거나 |
온실가스 감축을 위해 현실적 대안으로 원자력 발전 제시 |
|
2008 |
중·고 |
문원각 |
과학 고1 |
76 |
수력, 화력, 원자력, 조력 발전의 에너지 전환 과정 및 장단점을 조사해보자. |
발전방식, 전환 과정, 장단점 표와 빈칸 제시 |
조사할 내용 구조화하여 구체적 결과물을 만들어 내도록 함 |
완전 반영 |
2008 |
중·고 |
문원각 |
과학 고1 |
262 |
왼쪽 여백 |
고베지진에서도 무사했던 원자력 발전소 |
원자력 발전소의 내진 설계 소개 |
|
2008 |
중·고 |
법문사 |
사회 고1 |
130 |
폐기물이 해양에 영향 표 원자력 발전_ 폐기물 O |
원자력 발전_ 폐기물 ×로 수정 |
온배수에 의한 간접적 영향만 있음(또한 경주 방폐장 설치로 영향이 없음) |
일부 반영 |
2008 |
중·고 |
법문사 |
사회 고1 |
67 |
지진에 의한 피해를 줄이기 위한 방안 |
원자력 발전소 사진과 설명 _ 원자력 발전소는 내진구조로 설계되어~ |
지진의 진도에 안전하도록 설계된 사례로 적합 |
완전 반영 |
2008 |
중·고 |
법문사 |
사회 고1 |
121 |
읽기 자료 |
읽기자료 대체_ 환경 친화적 에너지(원자력) |
원자력이 지구 온난화 문제의 현실적 대책임을 확인 |
|
2008 |
중·고 |
법문사 |
한국 지리 고2.3 |
106 |
왼쪽 여백 |
표 삽입_ 최근 5년 간 전력 수요 증가율 |
에너지 수요 급증과 관련된 표 삽입 |
|
2008 |
중·고 |
법문사 |
한국 지리 고2.3 |
107 |
읽기 자료_ 베트남에서 대형 유전 발견 |
원자력 에너지에 관련된 읽기 자료로 대체 _ 에너지 자원의 한계와 대안 |
에너지 수급문제의 현실적 방안으로 원자력 제시 |
|
2008 |
중·고 |
법문사 |
한국 지리 고2.3 |
179 |
읽기자료_ 개발에 따른 갈등의 해결방안은? |
읽기자료 대체_ 원자력 시설 유치로 인한 지역 개발 활성화 |
지역 갈등 해결 방법에 대해 생각해 볼 수 있음. |
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2008 |
중·고 |
부민문화사 |
농업 과학 고2 |
80 |
열린교실_ 석유자원의 생산량과 수요량의 전망 |
열린교실_ 에너지 사용의 증가와 원자력 발전 |
원자력 발전의 위상과 중요성 제시 |
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2008 |
중·고 |
부민문화사 |
농업 과학 고2 |
120 |
열린 교실 |
대체_ 방사선의 농업 이용 |
농업분야에서 방사선 기술의 이용사례로 제시 |
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2008 |
중·고 |
중앙교육진흥연구소 |
과학 고1 |
118 |
대체 에너지에는 다른 종류의 에너지 확보가 |
(앞부분 삽입)- 원자력을 비롯한 |
원자력 에너지의 존재를 확인 |
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2008 |
중·고 |
중앙교육진흥연구소 |
과학 고1 |
118 |
에너지의 이용 |
방사성 폐기물 처리 과정 |
방사성폐기물 처리과정에 대한 정보 제공 필요 |
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2008 |
중·고 |
중앙교육진흥연구소 |
과학 고1 |
19 |
분자의 구조(모형) 사진 |
핵분열의 원리 그림으로 대체 |
본문 내용과 관련성 높음 |
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2008 |
중·고 |
중앙교육진흥연구소 |
화학Ⅰ 고2 |
86 |
왼쪽 하늘 사진 |
발전원별 이산화탄소 배출량 그림으로 대체 |
공기오염을 줄일 대책에 대해 생각해볼 수 있음 |
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2008 |
중·고 |
중앙교육진흥연구소 |
화학Ⅰ 고2 |
195 |
원자력 에너지는 제철, 지역난방, … 다양한 분야에서 폭넓게 사용되고 있다. |
뒤 수정·삽입_ 우리나라 실정에 적합한 원자력 에너지 사용을 확대하기 위해… 환경친화적 에너지 사용의 예로 전기… |
원자력 에너지는 친환경적 에너지임 |
완전 반영 |
2008 |
중·고 |
중앙교육진흥연구소 |
사회 중3 |
135 |
읽기 자료 |
발전원별 이산화탄소 배출량 그래프와 설명 |
지구 온난화 문제의 대책으로 원자력 제시 |
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2008 |
중·고 |
중앙교육진흥연구소 |
한국 지리 고2.3 |
114 |
탐구활동 |
추가_ 3. 사용되는 동력자원 중 지구 온난화에 미치는 영향이 적은 에너지원은 무엇인지 설명해보자 |
원자력이 지구 온난화 문제의 현실적 대책임을 보여줌 |
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2008 |
중·고 |
중앙교육진흥연구소 |
한국 지리 고2.3 |
115 |
읽기 자료 |
발전 연료 소요량 그림 그림 설명_ 원자력은 에너지 자립에 중요한 역할을 함 |
원자력이 경제적이고 자립적인 에너지라는 것을 보여줌 |
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2008 |
중·고 |
중앙교육진흥연구소 |
한국 지리 고2.3 |
115 |
읽기 자료_소수력 발전이 좋은 이유 |
원자력 발전 읽기 자료로 대체_ 원자력 발전과 우리나라의 에너지 자립 |
원자력 에너지의 높은 전력 생산 비중에 비해 인식이 낮음 |
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2008 |
중·고 |
지학사 |
기술가정 중3 |
116 |
화력발전소 사진 |
원자력 발전소 사진으로 대체 |
원자력 발전의 비중이 점점 높아짐 |
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2008 |
중·고 |
지학사 |
기술가정 중3 |
127 |
원자력 발전과 원자 폭탄 |
대체_ 방사선 및 방사성 물질의 이용 |
기존 내용은 원자력에 대한 부정적인 시각을 형성시킴 |
완전 반영 |
2008 |
중·고 |
지학사 |
기술가정 중3 |
182 |
미래의 에너지 알아보기 수소, 바이오메스, 태양열 |
읽기자료_ 지구온난화와 대체 에너지의 필요성 관련 신문자료 |
지구 온난화와 관련된 사실적 지식 제공 |
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2008 |
중·고 |
지학사 |
기술가정 중2 |
129 |
인체의 예비품으로 사용된 금속 |
읽을거리_ 방사선이 만든 희망들 |
방사선을 이용한 재료의 출현과 사용은 좋은 읽을거리가 됨 |
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2008 |
중·고 |
지학사 |
기술가정 중2 |
102 |
보충학습_ 나이테를 통해 무엇을 밝혀낼 수 있을까? |
보충학습 대체_ 방사성 동위원소가 좋은 종이도 만드네 (방사성의 이용) |
종이가 어떻게 만들어지는지, 관련 기술을 제시 |
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2008 |
중·고 |
지학사 |
기술가정 중2 |
196 |
자료창고_ 환경호르몬 생태계의 적신호 |
수정 내용_ 방사선 조사 기술의 활용 |
자원 절약과 재활용 분야에 활용되고 있는 방사선 조사기술 소개 |
완전 반영 |
2008 |
중·고 |
지학사 |
기술가정 중1 |
107 |
읽을거리_ 주라기 공원의 복원 |
읽을 거리_ ‘푸른 찹쌀’이 곧 밥상에 오른다.(방사성 기술을 이용한 품종개량) |
방사선을 이용한 기술 소개 |
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2008 |
중·고 |
지학사 |
사회 문화 고2.3 |
35 |
생활 속으로_ 원자력의 가공할 피해 |
대체_ 생활 속으로, 원자력의 잘못된 이용으로 인한 피해 사례 |
원자력 자체의 위험성을 전제 |
일부 반영 |
2008 |
중·고 |
지학사 |
사회 문화 고2.3 |
190 |
소비 절약, 자원의 재활용,…등이 그 방법이 될 수 있다. |
중간 삽입_ 에너지 효율이 높은 원자력과 같은 대체 자원의 개발 등 |
원자력은 연료공급이 안정적이고 효율이 높은 에너지임 |
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2008 |
중·고 |
지학사 |
인간 사회와 환경 고등 |
185 |
심화학습_ 동강은 계속 흘러야 하는가? |
대체 심화학습_ 쟁점, 원자력 발전은 계속되어야 하는가? 찬성 vs 반대 |
원자력 건설 문제가 최근 더욱 중요한 사회적 이슈가 됨 |
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2008 |
중·고 |
지학사 |
사회 중3 |
138 |
탐구활동_ 동력 자원을 절약할 수 있는 방안을 찾아보기 |
원자력에 관한 읽기 자료로 대체_ 에너지 자립과 원자력 발전 |
원자력이 에너지 수입 의존도를 낮추는 현실적 방안이 될 수 있음 |
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