| 2008 | 초 | 교육과학기술부 | 과학 5-2 | 79 | 원전사진교체 | 원자력 발전소 전경 사진으로 교체 | 기존 사진에서는 학생들이 바다를 주 대상으로 인식 | |
| 2008 | 초 | 교육과학기술부 | 과학 5-2 | 79(실험 관찰58) | 에너지자원의 종류와 할 수 있는 것 | 원자력 관련 읽을거리 제공 | 다른 에너지에 비해 기본정보가 덜 알려진 원자력 소개 | |
| 2008 | 초 | 교육과학기술부 | 과학 6-1 | 15(실험 관찰13) | 지진조사 | 지진대비 설계된 원자력발전소 관련 자료 삽입 | 참고자료인 실험관찰에 지진 대비 예시자료 제시 필요 | |
| 2008 | 초 | 교육과학기술부 | 실험관찰 5 | 62 | 에너지 이야기 보기 | 에너지 이야기 - 원자력 | 화력발전에 비해 학생들이 원자력발전에 대한 인식이 부족함 | |
| 2008 | 초 | 교육과학기술부 | 사회 5-1 | 118 | 연료로 석유를 많이 사용하기 때문에 지구 온난화는 앞으로 더욱 심해질 것으로.. | 뒤에 ‘따라서 이산화탄소를 적게 배출하는 원자력발전이나 태양력, 풍력과 같은 재생 가능한 에너지 사용을 늘릴 필요가 있다 | 지구 온난화의 문제에 대한 제시만 있고 방지방안에 대한 내용 없음 | 완전 반영 |
| 2008 | 초 | 교육과학기술부 | 사회 6-2 | 사회과탐구102 | 함께 풀어가는 지구촌 문제 | 국가나 .... 온실가스 배출량이 화석연료보다 적은 원자력 발전의 장점을 최대한 활용해야.. | 온실가스 배출량 감소를 위한 국가적 노력도 삽입 | |
| 2008 | 초 | 교육과학기술부 | 사회 5-2 | 39 | 에너지로 사용하고 있어요. | (뒤 삽입) 원료를 수입하지 않아도 되는 원자력 발전을 더 많이 활용하거나 | 대체에너지로서 가장 현실성 있는 원자력에너지 추가 | |
| 2008 | 초 | 교육과학기술부 | 사회과탐 구 5-1 | 8 | 해수욕 사진 | 원전+해수욕 사진으로 | 자연환경과 어우러지는 산업시설, 발전소의 모습 제시하여 친근감 유발 | |
| 2008 | 초 | 교육과학기술부 | 사회 5-2 | 39 | 새로운 에너지 자원의 개발 대체 에너지 사진 | 원자력 발전소 사진으로 대체 | 원자력 발전은 과학 기술로 만들어진 준국산 에너지임 | |
| 2008 | 초 | 교육과학기술부 | 사회과 탐구 6-2 | 107 | 네덜란드 풍차 사진 | 원자력 발전소 사진으로 대체 | 환경을 오염시키지 않는 에너지로 원자력 소개 | |
| 2008 | 초 | 교육과학기술부 | 실과 5 | 100 | 왼쪽 여백 | 우리나라의 전력 공급에 대한 내용을 간단히 언급 | 생활에서 중요하게 사용되는 전기의 생산에 관해 언급 | |
| 2008 | 초 | 교육과학기술부 | 실과 5 | 108 | 전기를 공급하는 그림으로 수력 발전 그림 제시 | 원자력 발전 그림으로 교체 | 원자력 발전의 비중이 수력보다 훨씬 큼 | |
| 2008 | 중·고 | 교학사 | 과학 고1 | 103 | 에너지 이용에 관한 읽기자료 및 보조자료 | 방사성 폐기물 처리 과정을 자료로 제시 여러 가지 에너지원 | 에너지 이용에 관한 주요 토의 내용으로 방사성 폐기물 처리에 관해 언급 다음 세대 에너지원 고민 유도 | |
| 2008 | 중·고 | 교학사 | 농업과학 고2 | 64 | 전기 사용량이 증가하면서~ 환경을 오염시키고 있다. | (대체) 에너지원별 설비용량 표 화력을 지양하고 친환경 에너지인 원자력과 대체 에너지 개발 노력 필요 | 원자력발전은 환경오염의 원인이 될 수 없음 (최근 통계자료 활용) | 일부 반영 |
| 2008 | 중·고 | 교학사 | 가정과학 고2 | 122 | 토의 활동 유전자 변형 곡류 식품 | 방사선 조사 식품과 관련된 신문 기사 제시 | 최근 식품 분야에서 방사선 조사식품이 많이 나오고 있음 | |
| 2008 | 중·고 | 교학사 | 사회 중1 | 90 | 원자력 발전은~ 지진 대비시설과 폐기물 처리 시설이 설치되어야 한다. | (수정)~ 방사능 유출사고 방지를 위해 지진대비시설과 폐기물 처리 시설을 경주에 마련하고 있다. | 최신 원자력 동향을 소개 | 완전 반영 |
| 2008 | 중·고 | 교학사 | 경제 지리 고2,3 | 63 | 탐구활동 내용 | 탐구활동 3. 지구온난화를 적게 미치는 에너지원 | 우리나라는 대부분 화석연료를 사용함으로 지구온난화에 영향을 미침 | 완전 반영 |
| 2008 | 중·고 | 교학사 | 경제 지리 고2,3 | 71 | 탐구활동 자료 2 | (대체) 원자력 발전은 이산화탄소를 배출하지 않는다는 내용의 읽기 자료 | 지구온난화 문제의 대책으로 원자력 발전을 알림. | |
| 2008 | 중·고 | 교학사 | 경제 지리 고2,3 | 65 | 읽기 자료 교체 | 세계 에너지 자원 매장량 그림, ~원자력 에너지의 원료가 되는 우라늄의 매장량은 60년분에 불과하지만 재처리 할 경우 앞으로 3600년 동안 사용 가능 | 학생들에게 생각거리를 제시함. | |
| 2008 | 중·고 | 교학사 | 인간 사회와 환경 고2,3 | 169 | 바닷물의 담수화 | 꿈의 에너지 핵융합 | 바닷물 자체가 에너지원이 될 수 있음을 알려줌 | 완전 반영 |
| 2008 | 중·고 | 교학사 | 한국 지리 고2,3 | 76 | 미리 생각하기 탐구활동 | (대체)우리나라는 에너지 수입 의존도에 관한 내용과 그와 관련된 생각해볼 문제 그림. 에너지 수입의존도, 수입 현황 | 에너지 수입 의존도에 대한 해결책으로서 원자력 에너지 유도 | |
| 2008 | 중·고 | 금성출판사 | 물리Ⅰ 고2 | 124 | ~ 전자기 유도의 발견의 결과로 현대 전기 문명은 급속도로~ | (내용첨가) 전자기 유도의 발견과 발전소의 건설로 현대 전기문명은 급속도로 발전 (사진첨가) 원자력 발전소 사진 | 전력 생산의 큰 부분을 원자력에 의존하는 현실 반영 | |
| 2008 | 중·고 | 금성출판사 | 물리Ⅱ 고3 | 200 | 원자력 발전소 그림 | 원자력 발전소 그림 교체 | 기존 그림은 폐기물 저장소를 연상시킴 | |
| 2008 | 중·고 | 금성출판사 | 과학 고1 | 107 | 수력발전소 그림 | 원자력 발전소 그림으로 교체 | 우리나라 전력생산에서 원자력의 비중이 매우 큼 | |
| 2008 | 중·고 | 금성출판사 | 화학Ⅰ 고2 | 87 | 공기오염을 막기 위한 천연가스 (사진)천연가스 버스 | 친환경적 원자력 에너지 (사진)원자력 발전소 | 천연가스는 지구온난화의 원인이 됨 | |
| 2008 | 중·고 | 금성출판사 | 물리Ⅱ 고3 | 200 | 전시 송전(그림) | 핵융합로 그림 | 핵융합로의 실현 가능성을 인식 | |
| 2008 | 중·고 | 금성출판사 | 과학 고1 | 118 | 과학과 직업 | 영광 원자력 발전소에서 근무하는 사람들 사진- 우리의 안전과 풍요로운 문명 생활의 파수꾼- | 에너지와 관련된 직업군에 대해 알림 | |
| 2008 | 중·고 | 금성출판사 | 과학 고1 | 118 | 과학과 직업 | 핵에너지를 이용하는 영역과 관련된 다양한 직업군 | 다양한 직업군 소개 | |
| 2008 | 중·고 | 금성출판사 | 지구 과학Ⅰ고 2 | 79 | 얼마나 이해하나 | 지진이 발생하면 원자력발전소는 어떻게 되나? | 지진에 대한 원자력 발전의 안정성의 정보 제공 | |
| 2008 | 중·고 | 금성출판사 | 지구 과학Ⅱ 고3 | 359 | 탐구자료 | <보조자료>원자력 발전과 지하자원 | 에너지 부족 문제를 해결하는 방법으로 원자력발전 강조 | |
| 2008 | 중·고 | 금성출판사 | 기술가정 중 3 | 18 | 신문열기, 장수비결 나를 좋아하고 세 끼 꼭 챙긴다 | <신문읽기> 방사선 분해산물, 먹어도 괜찮을까? | 시사성 높은 읽기 자료 제시 | |
| 2008 | 중·고 | 금성출판사 | 기술가정 중3 | 199 | 직업의 특성, 과학 관련 분야 사진, 반도체 램을 들고 있는 장면의 사진 | 원자력 발전소 중앙 제어실 사진 | 원자력이 현재 우리나라 전력 생산의 약 40%이상을 담당 | |
| 2008 | 중·고 | 금성출판사 | 기술가정 중3 | 114 | 전기 회로, 전구, 전기용품 사진 | 원자력 발전소 사진으로 대체 | 전기 단원의 성격을 더욱 명확히 드러냄 | |
| 2008 | 중·고 | 금성출판사 | 기술가정 중3 | 160 | 현장체험, 정전시의 대처 방법 | 정보마당, 한국 표준형 원전에 대해 좀 더 알기 | 전기의 발생과 발전에 대한 내용 언급 없음 | |
| 2008 | 중·고 | 금성출판사 | 기술가정 중3 | 120 | 신문읽기, 누진제 적용 | <신문읽기> 고유가시대 - 원전에 힘실린다 | 최신 기사를 통해 에너지 위기와 지구온난화를 공부 | |
| 2008 | 중·고 | 금성출판사 | 기술가정 중2 | 81 | 정보마당, 환경 마크 식품 | 정보 마당, 원전 수거물의 처리 과정 | 환경 오염 방지 활동으로 원자력 발전 폐기물 안전 처리의 정보 제공 | |
| 2008 | 중·고 | 금성출판사 | 기술가정 중2 | 202 | 생활 속에서 가정 문화의 변화 | 의학과 기계. 머리 속까지 들여다보는 MRI | 방사선 기술을 접목시킨 MRI소개 | |
| 2008 | 중·고 | 금성출판사 | 기술가정 중2 | 216 | 신문읽기, 환경 친화 정책과 자전거 | 신문읽기, 기계 기술에서의 방사선 이용 | 더욱 적합한 신문 기사 내용 | |
| 2008 | 중·고 | 금성출판사 | 사회 중3 | 100 | 그린피스 활동 모습 사진 | 국가별 석유 소비 순위 | 자원고갈문제의 심각성 제시 | |
| 2008 | 중·고 | 금성출판사 | 사회 중3 | 119 | 혐오시설 문제의 합리적 해결 -쓰레기 소각장 | 혐오시설 문제의 합리적 해결 -방사성 폐기물 처리 시설, 주민 투표 | 사회갈등해결 방법에 대한 사례로 적합 | |
| 2008 | 중·고 | 금성출판사 | 세계 지리 고2,3 | 61 | 원자력발전은 -- | 유가의 상승, 과다한 화석 연료의 사용에 따른 지구온난화 문제, 석유 고갈 등으로 인해 원자력 발전이 다시 에너지 공급의 중요한 대안으로 떠오르고 있다. | 최근 상황 변화 삽입 | |
| 2008 | 중·고 | 금성출판사 | 한국 지리 고2,3 | 88 | 원자력 발전은 방사능 누출의 위험 때문에 반대가 심하여 입지선정에 어려움을 겪고 있다. | 원자력 발전 방사능 누출 사고의 위험을 막기 위해 다중 방호 설비, 내진 설계 등 철저한 안전관리 시설을 마련하고 있다. | 원자력 발전의 안정성에 대한 이해를 높임 | |
| 2008 | 중·고 | 금성출판사 | 한국 지리 고2,3 | 88 | 수몰 지역과 생태계 변화를 최소화하는 소수력 발전 | 환경 친화적인 원자력 에너지 | 원자력 발전도 환경적 측면에서 장점을 가짐 | |
| 2008 | 중·고 | 금성출판사 | 한국 지리 고2,3 | 98 | 남동임해공업지역은 항만을 배경으로 1963년대부터 정책적으로 개발되어 대규모의 공장이 입지해 있다. | 남동임해공업지역은 항만과 고리, 월성 원자력 발전소로부터 공급되는 풍부한 동력 자원을 배경으로 1963년대부터 정책적으로 개발되어 ~ | 원자력 발전소는 남동 임해 공업 지역의 발전 조건 중 하나임 | |
| 2008 | 중·고 | 대한교과서 | 과학 고1 | 107 | 양수발전소 | 에너지 효율 그림 에너지 효율이 가장 큰 에너지원은 무엇인지, 원자력 발전소를 건설해야하는 이유가 무엇인지 조사해보자. | 원자력 발전의 에너지 효율이 양수발전보다 높음 | |
| 2008 | 중·고 | 대한교과서 | 한국 지리 고2.3 | 93 | 자료8과 열린 과제 4 | 원자력 발전과 대체에너지 소요 면적 비교 과제4. 대체 에너지 개발에 있어 문제점이 무엇인지 원자력과 비교하여 설명하라. | 대체 에너지의 현실적 문제점 제시 | |
| 2008 | 중·고 | 두산 | 기술가정 중3 | 23 | 우주 정거장 | 신문 기사> 과학 강국을 이끄는 사람들, 원자력 동위원소 이용연구센터 최선주 센터장 | 직업 소개라는 본문의 맥락에 더욱 적합 | |
| 2008 | 중·고 | 두산 | 기술가정 중3 | 79 | 식품 영양 표시 읽기 연습 | 신문기사> 분유 속 식중독 균 꼼짝마. 방사선 살균법 개발 | 최근 이슈가 되고 있는 문제에 관한 신문 기사 제시 | 완전 반영 |
| 2008 | 중·고 | 두산 | 사회 고1 | 188 | 원자력 발전 반대 시위 사진 물음) 이들이 주장하는 바는? | 방폐장 주민투표 지역 지도로 대체 물음? 그림과 관련된 사회적 쟁점은 무엇이며 각 집단이 쟁점해결을 위해 사용하고 있는 방법은? | 기존 교과에서는 한 쪽의 입장만 보여줌 | |
| 2008 | 중·고 | 두산 | 사회 고1 | 119 | 지구 온난화로 인한 얼음의 감소 사진 | 발전원별 이산화탄소 배출량 도표 및 설명으로 대체 | 원자력이 지구 온난화의 현실적 대책이 될 수 있음을 설명 | |
| 2008 | 중·고 | 두산 | 사회 중1 | 79 | 우리나라는 원자력 의존도가 높기 때문에 방사성 폐기물이나 방사능에 대한 철저한 안전관리에 힘써야한다. | 원자력이 우리나라 전력생산의 40%이상을 차지하고 있으며 방사능 유출 사고를 막기 위해 철저한 안전관리 시설을 마련하고 있다. | 원자력 의존도 정확한 수치로 제시, 원자력의 안전성 제시 | |
| 2008 | 중·고 | 두산 | 한국 지리 고2.3 | 105 | 자료읽기. 원자력 발전소의 온배수로 인한 주변 환경 변화 | 자료읽기. 에너지 자원의 한계와 전망 그림 제시)세계 에너지 자원매장량, 발전 연료 소모량, 발전원별 이산화탄소 배출량 | 기존 내용은 원자력 발전에 대한 부정적 이미지 각인될 수 있음 | |
| 2008 | 중·고 | 두산 | 한국 지리 고2.3 | 105 | 탐구활동 | 발전연료 소요량과 발전원별 이산화탄소 배출량 그림 제시, 생각해보기 문제 | 경제적이고 환경친화적 에너지로 원자력 제시 | |
| 2008 | 중·고 | 두산 | 한국 지리 고2.3 | 106 | 탐구활동 | 내용추가> 4. 현재 발전설비 중 수력을 제외하고 지구 온난화를 일으키는 물질을 적게 배출하는 발전 방식은? | 원자력이 지구온난화와 관련이 적음을 인식 | 완전 반영 |
| 2008 | 중·고 | 두산 | 한국 지리 고2.3 | 96 | 자원의 가치는 시간과 공간에 따라 어떻게 변하고 있는가 | 유류와 함께 우라늄을 함께 제시 | 현재 원자력 에너지도 많이 사용됨 | |
| 2008 | 중·고 | 두산 | 한국 지리 고2.3 | 104 | ~국내 에너지 수급에서 매우 중요한 역할을 하게 되었다. | 뒤 삽입_ 그리고 100% 수입에 의존하는 화석연료 대신 우라늄을 이용한 원자력 발전의 에너지 수급 비중 또한 높아지고~ | 에너지원의 다양화라는 본문 맥락에서 원자력에 대한 언급이 없음 | 완전 반영 |
| 2008 | 중·고 | 디딤돌 | 과학 고1 | 329 | 이산화탄소 배출량 줄이기 국가적 방안 1)대체 에너지 개발 2)산업 구조 조정 3)에너지 절약 | 1) 원자력 발전소 개량 2) 대체 에너지 개발 3) 에너지 절약 | 원자력 발전소는 온실가스 배출하지 않음 | |
| 2008 | 중·고 | 디딤돌 | 과학 고1 | 57 | 읽기 자료_ 발전소에서 어떻게 전기를 만들까? | 여백부분에 원자력 발전소 사진 첨가 | 여백 넒음, 내용상 적절한 사진 | |
| 2008 | 중·고 | 디딤돌 | 과학 고1 | 329 | 온실효과 줄이기 내용의 본문 | 청정에너지, 핵융합 발전 관련 사진 첨가 | 온실효과의 대안으로 핵융합 발전을 제시 | |
| 2008 | 중·고 | 디딤돌 | 과학 고1 | 329 | 온실효과 줄이기 | 원자력 발전소 연료 주기 그림_ 원자력 발전을 중심으로 온실효과를 줄이려면~ | 온실 가스 감축의 현실적 대안은 원자력 발전임 | |
| 2008 | 중·고 | 디딤돌 | 과학 고1 | 245 | 생활 속으로_ 우리나라의 지진 | 내용삽입_ 특히 원자력 발전소는 지진으로 인한 철저한 대비책을 세우고 있음 | 지진에 대비하여 설계된 시설 사례로 적합 | |
| 2008 | 중·고 | 디딤돌 | 과학 고1 | 91 | 3. 밀물과 썰물에 의한 간만의 차를 이용하여 전기를 발전하는 발전방식이다. | 대체_ 3. 가동 중 이산화탄소를 전혀 배출하지 않는 청정에너지로 연료비가 월등히 싸고 효율이 높으나 방사선 ~ | 원전 수거물은 안전에 문제가 없도록 설계됨 | |
| 2008 | 중·고 | 디딤돌 | 과학 고1 | 89 | 우리나라의 발전 방식에 따른 발전량 | 우리나라에 가장 알맞은 전기 에너지 발전 방식은? 에너지 효율 등에 관련된 그림 | 본문의 내용과 적합한 학생활동 | |
| 2008 | 중·고 | 디딤돌 | 과학 고1 | 95 | 그러한 에너지 중의 하나가 원자력 에너지인데, ~ | 뒤 삽입_ 그러나 원자력 발전은 방사성 물질을 방출하므로 철저한 안전 정검을 하기 위한 비용이 많이 드는 취약점~ | 원자력에 대한 막연한 부정적 이미지에서 탈피 | 완전 반영 |
| 2008 | 중·고 | 디딤돌 | 사회 고1 | 72 | 자연재해에 대비한 건축물의 설계 | 삽입_ 원자력 발전소도 지진에 대비하여~ | 지진 대비 설계의 사례로 적합 | |
| 2008 | 중·고 | 디딤돌 | 사회 고1 | 117 | 지구 온난화 현상의 원리 그림 | 발전원별 이산화탄소 배출량 도표와 물음 | 지구온난화 문제의 대책 제시 | |
| 2008 | 중·고 | 디딤돌 | 사회 중3 | 141 | 읽기자료_ 해저 자원의 개발, 망간 단괴 | 읽기 자료 대체_ 유한한 에너지 자원과 그 대안: 원자력 발전 내용 | 대체 에너지만을 강조하고 있음 | |
| 2008 | 중·고 | 디딤돌 | 사회 중3 | 153 | 남동임해 공업지역 풍부한 노동력, 편리한 교통, 섬유 공업, 전자공업 등 | 내용 첨가_ 원자력 발전소로부터 공급되는 풍부한 동력 자원 | 원자력 발전소는 남동 임해 공업 지역 발전의 원동력이 됨 | |
| 2008 | 중·고 | 디딤돌 | 사회 고1 | 117 | 탐구활동 | 문항 추가_ 3. 현재 인류가 사용하는 주요 에너지원인 석탄, 석유, 천연가스, 원자력 등이 지구 온난화에 영향을 주는 정도~ | 지구 온난화의 현실적 대안이 원자력이 될 수 있음 | |
| 2008 | 중·고 | 문원각 | 과학 고1 | 384 | 지구온난화를 방지하기 위해~ 화석연료의 사용을 줄이고~ | 뒤 삽입_ 원자력 발전소를 늘리거나 | 온실가스 감축을 위해 현실적 대안으로 원자력 발전 제시 | |
| 2008 | 중·고 | 문원각 | 과학 고1 | 76 | 수력, 화력, 원자력, 조력 발전의 에너지 전환 과정 및 장단점을 조사해보자. | 발전방식, 전환 과정, 장단점 표와 빈칸 제시 | 조사할 내용 구조화하여 구체적 결과물을 만들어 내도록 함 | 완전 반영 |
| 2008 | 중·고 | 문원각 | 과학 고1 | 262 | 왼쪽 여백 | 고베지진에서도 무사했던 원자력 발전소 | 원자력 발전소의 내진 설계 소개 | |
| 2008 | 중·고 | 법문사 | 사회 고1 | 130 | 폐기물이 해양에 영향 표 원자력 발전_ 폐기물 O | 원자력 발전_ 폐기물 ×로 수정 | 온배수에 의한 간접적 영향만 있음(또한 경주 방폐장 설치로 영향이 없음) | 일부 반영 |
| 2008 | 중·고 | 법문사 | 사회 고1 | 67 | 지진에 의한 피해를 줄이기 위한 방안 | 원자력 발전소 사진과 설명 _ 원자력 발전소는 내진구조로 설계되어~ | 지진의 진도에 안전하도록 설계된 사례로 적합 | 완전 반영 |
| 2008 | 중·고 | 법문사 | 사회 고1 | 121 | 읽기 자료 | 읽기자료 대체_ 환경 친화적 에너지(원자력) | 원자력이 지구 온난화 문제의 현실적 대책임을 확인 | |
| 2008 | 중·고 | 법문사 | 한국 지리 고2.3 | 106 | 왼쪽 여백 | 표 삽입_ 최근 5년 간 전력 수요 증가율 | 에너지 수요 급증과 관련된 표 삽입 | |
| 2008 | 중·고 | 법문사 | 한국 지리 고2.3 | 107 | 읽기 자료_ 베트남에서 대형 유전 발견 | 원자력 에너지에 관련된 읽기 자료로 대체 _ 에너지 자원의 한계와 대안 | 에너지 수급문제의 현실적 방안으로 원자력 제시 | |
| 2008 | 중·고 | 법문사 | 한국 지리 고2.3 | 179 | 읽기자료_ 개발에 따른 갈등의 해결방안은? | 읽기자료 대체_ 원자력 시설 유치로 인한 지역 개발 활성화 | 지역 갈등 해결 방법에 대해 생각해 볼 수 있음. | |
| 2008 | 중·고 | 부민문화사 | 농업 과학 고2 | 80 | 열린교실_ 석유자원의 생산량과 수요량의 전망 | 열린교실_ 에너지 사용의 증가와 원자력 발전 | 원자력 발전의 위상과 중요성 제시 | |
| 2008 | 중·고 | 부민문화사 | 농업 과학 고2 | 120 | 열린 교실 | 대체_ 방사선의 농업 이용 | 농업분야에서 방사선 기술의 이용사례로 제시 | |
| 2008 | 중·고 | 중앙교육진흥연구소 | 과학 고1 | 118 | 대체 에너지에는 다른 종류의 에너지 확보가 | (앞부분 삽입)- 원자력을 비롯한 | 원자력 에너지의 존재를 확인 | |
| 2008 | 중·고 | 중앙교육진흥연구소 | 과학 고1 | 118 | 에너지의 이용 | 방사성 폐기물 처리 과정 | 방사성폐기물 처리과정에 대한 정보 제공 필요 | |
| 2008 | 중·고 | 중앙교육진흥연구소 | 과학 고1 | 19 | 분자의 구조(모형) 사진 | 핵분열의 원리 그림으로 대체 | 본문 내용과 관련성 높음 | |
| 2008 | 중·고 | 중앙교육진흥연구소 | 화학Ⅰ 고2 | 86 | 왼쪽 하늘 사진 | 발전원별 이산화탄소 배출량 그림으로 대체 | 공기오염을 줄일 대책에 대해 생각해볼 수 있음 | |
| 2008 | 중·고 | 중앙교육진흥연구소 | 화학Ⅰ 고2 | 195 | 원자력 에너지는 제철, 지역난방, … 다양한 분야에서 폭넓게 사용되고 있다. | 뒤 수정·삽입_ 우리나라 실정에 적합한 원자력 에너지 사용을 확대하기 위해… 환경친화적 에너지 사용의 예로 전기… | 원자력 에너지는 친환경적 에너지임 | 완전 반영 |
| 2008 | 중·고 | 중앙교육진흥연구소 | 사회 중3 | 135 | 읽기 자료 | 발전원별 이산화탄소 배출량 그래프와 설명 | 지구 온난화 문제의 대책으로 원자력 제시 | |
| 2008 | 중·고 | 중앙교육진흥연구소 | 한국 지리 고2.3 | 114 | 탐구활동 | 추가_ 3. 사용되는 동력자원 중 지구 온난화에 미치는 영향이 적은 에너지원은 무엇인지 설명해보자 | 원자력이 지구 온난화 문제의 현실적 대책임을 보여줌 | |
| 2008 | 중·고 | 중앙교육진흥연구소 | 한국 지리 고2.3 | 115 | 읽기 자료 | 발전 연료 소요량 그림 그림 설명_ 원자력은 에너지 자립에 중요한 역할을 함 | 원자력이 경제적이고 자립적인 에너지라는 것을 보여줌 | |
| 2008 | 중·고 | 중앙교육진흥연구소 | 한국 지리 고2.3 | 115 | 읽기 자료_소수력 발전이 좋은 이유 | 원자력 발전 읽기 자료로 대체_ 원자력 발전과 우리나라의 에너지 자립 | 원자력 에너지의 높은 전력 생산 비중에 비해 인식이 낮음 | |
| 2008 | 중·고 | 지학사 | 기술가정 중3 | 116 | 화력발전소 사진 | 원자력 발전소 사진으로 대체 | 원자력 발전의 비중이 점점 높아짐 | |
| 2008 | 중·고 | 지학사 | 기술가정 중3 | 127 | 원자력 발전과 원자 폭탄 | 대체_ 방사선 및 방사성 물질의 이용 | 기존 내용은 원자력에 대한 부정적인 시각을 형성시킴 | 완전 반영 |
| 2008 | 중·고 | 지학사 | 기술가정 중3 | 182 | 미래의 에너지 알아보기 수소, 바이오메스, 태양열 | 읽기자료_ 지구온난화와 대체 에너지의 필요성 관련 신문자료 | 지구 온난화와 관련된 사실적 지식 제공 | |
| 2008 | 중·고 | 지학사 | 기술가정 중2 | 129 | 인체의 예비품으로 사용된 금속 | 읽을거리_ 방사선이 만든 희망들 | 방사선을 이용한 재료의 출현과 사용은 좋은 읽을거리가 됨 | |
| 2008 | 중·고 | 지학사 | 기술가정 중2 | 102 | 보충학습_ 나이테를 통해 무엇을 밝혀낼 수 있을까? | 보충학습 대체_ 방사성 동위원소가 좋은 종이도 만드네 (방사성의 이용) | 종이가 어떻게 만들어지는지, 관련 기술을 제시 | |
| 2008 | 중·고 | 지학사 | 기술가정 중2 | 196 | 자료창고_ 환경호르몬 생태계의 적신호 | 수정 내용_ 방사선 조사 기술의 활용 | 자원 절약과 재활용 분야에 활용되고 있는 방사선 조사기술 소개 | 완전 반영 |
| 2008 | 중·고 | 지학사 | 기술가정 중1 | 107 | 읽을거리_ 주라기 공원의 복원 | 읽을 거리_ ‘푸른 찹쌀’이 곧 밥상에 오른다.(방사성 기술을 이용한 품종개량) | 방사선을 이용한 기술 소개 | |
| 2008 | 중·고 | 지학사 | 사회 문화 고2.3 | 35 | 생활 속으로_ 원자력의 가공할 피해 | 대체_ 생활 속으로, 원자력의 잘못된 이용으로 인한 피해 사례 | 원자력 자체의 위험성을 전제 | 일부 반영 |
| 2008 | 중·고 | 지학사 | 사회 문화 고2.3 | 190 | 소비 절약, 자원의 재활용,…등이 그 방법이 될 수 있다. | 중간 삽입_ 에너지 효율이 높은 원자력과 같은 대체 자원의 개발 등 | 원자력은 연료공급이 안정적이고 효율이 높은 에너지임 | |
| 2008 | 중·고 | 지학사 | 인간 사회와 환경 고등 | 185 | 심화학습_ 동강은 계속 흘러야 하는가? | 대체 심화학습_ 쟁점, 원자력 발전은 계속되어야 하는가? 찬성 vs 반대 | 원자력 건설 문제가 최근 더욱 중요한 사회적 이슈가 됨 | |
| 2008 | 중·고 | 지학사 | 사회 중3 | 138 | 탐구활동_ 동력 자원을 절약할 수 있는 방안을 찾아보기 | 원자력에 관한 읽기 자료로 대체_ 에너지 자립과 원자력 발전 | 원자력이 에너지 수입 의존도를 낮추는 현실적 방안이 될 수 있음 |